En période 4, nous avons travaillé sur le thème de la musique, des parents musiciens sont même venus nous jouer un air de viole de gambe accompagné à la voix : un bonheur !
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DES ALBUMS
"Pierre et le loup" de Serge Prokofiev en version CD (chez Gallimard Jeunesse)
"L'orchestre d'Odilon le Grillon" (chez Gallimard Jeunesse) un super album CD qui décompose la création d'une mélodie en y ajoutant des instruments, idéal pour travailler l'écoute et les familles d'instruments.
"Jour de Musique" (chez École des Loisirs)
"Le petit chasseur de bruit" (chez Bayard Jeunesse)
"Zékéyé et la toute petite musique" (chez Hachette) bel album que j'adore raconter aux enfants, avec plusieurs onomatopées à jouer et chanter pour faire vivre le récit...
"Petite musique pour crapaud" (chez Passepartout)
"L'oiseau de feu" (chez Gautier.Languereau) et toute la collection Des Histoires en Musique que nous adorons écouter en classe (certaines sont plus longues, à fragmenter en plusieurs parties), une grande partie est disponible sur Deezer dans l'onglet podcast !
"Le piano des bois" (chez École des Loisirs) album poétique et illustrations magnifiques
"Cha la la" (chez Le Lézard Noir) un chouette album pour présenter les instruments traditionnels japonais
"Belette chef d'orchestre" (chez Alice Éditions)
"Foxtrot" (chez École des Loisirs)
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DES AFFICHAGES
Comme pour chaque période de nouvelles petites cartes retournables à accrocher au tableau sur le thème des instruments de musique : d'un coté le nom de l'instrument accompagné d'un dessin, de l'autre une photo de l'instrument seul puis joué.
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DES PARTITIONS
Je me suis fait un petit plaisir en commandant ces cloches dont je rêvais pour la classe depuis longtemps...J'ai préparé pour les enfants de petites partitions simples à suivre. En situation : bien mettre les cloches dans l'ordre des notes (visuel en haut) et laisser l'enfant explorer en suivant la partition colorée.
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DES ACTIVITÉS
Pour parler de la musique et des instruments de musique voici quelques activités que nous avons mené en classe avec mes petits/grands :
Fabrication avec les GS d'un abécédaire sur les instruments de musique du monde composé d'une image, d'un exercice d'écriture en cursive du nom de l'instrument puis d'un exercice d'écriture de la lettre dans les trois graphies. Chaque séance était accompagnée d'un visionnage d'une vidéo pour observer et écouter l'instrument concerné. Pour voir le livret terminé c'est par ici !
Les enfants étaient invités tout au long de la période à apporter des instruments de musique de la maison. Bonne occasion pour deviner la famille des instruments apportés !
En classe nous avons fabriqué un "piano d'eau" avec des petits pots d'eau en verre remplis plus ou moins pour explorer les notes de musique (plus rempli, plus aigu, moins rempli, plus grave).
Les GS ont fabriqué un "tambour tap-tap" avec une cuillère, des fils de laine, des perles et une boite de fromage.
Les PS ont fabriqué des maracas avec des cuillères liées ensemble et des boites surprises d’œuf Kinder remplis de perles.