Les journées des couleurs / Les émotions
- MaitressePaillettes
- il y a 23 heures
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J'organise ces journées environ tous les deux ans pour ma période 1, c'est une jolie manière d'engager les enfants dans le groupe classe, les parents dans l'école et de donner envie aux petits de venir à l'école !
Cette année je les ai liées à la séquence sur les émotions, ça m'arrive aussi de le faire avec juste une découverte des couleurs et des mélanges, dans ce cas j'enlève le noir et je rajoute le orange.
Chaque semaine je propose aux enfants de la classe de s'habiller d'une certaine couleur (et qu'ils sont beaux en monochrome !), et d’apporter un objet de la même couleur de la maison.
Organisation de la journée et de la semaine
On commence la journée avec un moment de langage en regroupement : chacun présente son objet. On parle aussi de l'émotion représentée dans le livre d'Anna Llenas, on regarde la page du livre qui correspond et on observe les traits du visage du monstre pour reproduire l'émotion plus tard.
Ensuite nous nous prenons en photo en groupe classe.
Pour le temps de travail je prépare chaque semaine un atelier sensoriel autour de chaque couleur (CF: photo ci-dessus). Pendant que les enfants passent par groupe de 6 sur la table d'atelier, j'appelle les autres un par un pour se prendre en photo sur fond coloré en mimant l'émotion.
Le reste de la semaine est lié à la couleur et au programme de graphisme en petite section : laisser des traces. On travaille sur format A3, c'est notre production de fin de période.
On ajoute lors d'une autre séance la photo mimant l'émotion et des gommettes de la bonne couleur.
Cette année les enfants ont :
fait des traces bleues avec des bouchons,
fait des traces jaunes avec des LEGO,
fait des traces rouges avec des fourchettes,
fait des traces vertes avec des tampons éponge,
fait des traces noires avec des brosses à dent,
et fait des traces roses avec leurs mains.
Nous avons aussi réalisé ensemble un monstre des couleurs tout barbouillé géant qui a été le socle pour notre affichage dans le couloir pour partager avec les familles et le reste de l'école notre projet.
